В младшем возрасте изучение чисел ещё не вводится, количество предметов определяется только такими понятиями, как «один», «много» либо «ни одного» (так малыши отвечают на вопрос педагога «сколько?»). Воспитанники младшей группы также обучаются сравнивать группы предметов путём сопоставления (к примеру, на каждую ёлочку прилетела снежинка), устанавливать равенство между неравными группами (добавить ещё один маленький мячик, чтобы их стало столько же, больших мячиков). Малыши осваивают понятия «больше», «меньше» и «поровну».

... Читать дальше »